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最大收获是拓展思路--高价背后的EMBA-EMBA考试
作者:佚名    资料来源:在职教育交流中心    点击数:    更新时间:2007-5-25
  最大收获是拓展思路 

  厦门大学EMBA的价码是16万元,学期18或24个月,每月上4天课。 

  提起上课内容,厦大EMBA厦门班学生陈先生兴致勃勃。他说,EMBA注重课堂交流。授课时,教授大部分时间站在学员中间,师生交流频率很高。教授还会“威胁”学生,“谁不 
和我对视,我就提问谁”。EMBA以案例教学为主,选择的基本上是一些国际知名品牌的成功或失败案例。 

  例如:瑞士以出产高档机械表闻名,劳力士、欧米茄等品牌家喻户晓,并逐渐成为身份、地位的象征。上世纪80年代初,面对日本石英电子表的冲击,瑞士手表企业开始商讨对策,并由此引发争论:一种观点是,瑞士表靠机械表起家,销售目标锁定的是高端用户。瑞士表不仅是计时器,更是品牌,所以没必要进入低端市场;另一方针锋相对,石英电子表在欧洲市场迅速流行,企业不生产,就是无视市场变化,喜欢电子表的大都是年轻人,谁能断定他们不是未来的高端消费者?大家展开热烈讨论。 

  陈先生说,紧张的课堂提问、引人入胜的案例、激烈的小组讨论,学员最大的收获就是拓展了思路。 

  学员重视建“关系网” 

  花这么多钱念一个学位,精打细算的企业老总怎会不算算收益率?很多人看重的,是通过EM-BA班建立一个高端“关系网”。 

  EMBA对学员的要求十分苛刻,如必须具备8年以上工作经验、5年以上管理经验,国家认可的本科学历等。厦大高级经理教育中心副主任戴亦一说,有些人各项条件都具备,就是没有本科学历,只得作为旁听生,毕业了也拿不到文凭。 

  在厦大的EMBA求学者中,逾85%是企业老总,平均年龄37岁。民营、外企的老总占了绝大部分。在厦门班,来自科达、戴尔、厦新等著名企业的高级管理人员占了很大比例;在福州班,来自三木集团、华夏证券等知名企业的高级管理人员也不少。 

  这些学员的存在,客观上构成了一个关系网。实际上,几乎每个学员在谈及目的时,都会提及“交朋友”这个词。 

  一位学员曾两次就读MBA,靠一位学友的大力提携,从一个籍籍无名的商界小卒,一跃成为一上市电子公司的地区老总。他说,“EMBA可比MBA层次更高”。 

  一位来自山东的老总说,他近来面临企业濒临倒闭的苦恼,在EMBA案例分析时,他向班上学员倒出了苦水。一时间,大家纷纷为他出谋划策,有位学员经营的项目与他适销对路,“于是当场签约,不仅挽救了企业,还找到了新的利润增长点”。 

  办班的成本支出 

  教育部对EMBA制定的学费指导价为20万元。而大多数收费高于此数:清华25万、北大26万、复旦23万、上海交大21.8万,平均一算,每节课约需3000元,这还不包括出国培训的交通、食宿等费用。 

  最重头的支出是师资费和教学设施建设。教育部规定,必须有30%以上的EMBA师资来自境外。这些外籍教授来自国外一些著名商学院,除具备理论知识外,还在大公司兼职,积累了丰富的实战经验。在国外,他们的日薪一般为2000至3000美元。当然,EMBA的师资测评机制十分严格,由学生打分,不合格的教师将被淘汰。 

  另一大块成本是教学设施的投入。EMBA教学具备有全空调、多媒体案例教室、讨论室和计算机网络设施,还要一些VIP服务设施。为此,厦大专门投资了近200万元。 

  天价学费是否变味了 

  但是,同样从事高级管理人才培训的福建省经贸委有关人士认为,EMBA有变味之嫌。 

  其一,天价学费谁买单?据称,近七成的EMBA学员来自国企。那么,这些老总大致是“花公家的钱、给自己投资”。 

  其二,教学质量谁保证?一节课3000元,现有的EMBA师资和教学模式是否匹配?EMBA以案例教学为主。在国外,两年EM-BA课程剖析的案例达数百个,而我们的EMBA仅几十个。一些教授忙于应付各地的EMBA,有些实践经验已经过时。 

  戴亦一反驳:国内EMBA班的学员构成,不仅以国企高管为主。如厦大只有近3成是国企学员。即使是公款念书,也不能简单地定性为腐败,关键在于是否学到真本领。至于案例教学,以每个月4天课时、每节课讲3个案例来算,也足够了。至于国内师资,基本都是一流的,多半有过出国留学的经历和管理咨询的经验。 

  他说,EMBA教学目前面临的问题,是如何使外教中西贯通授课,针对国内企业现状进行指导性分析。 

  上海财经大学MBA中心主任骆祖望教授指出,美国MBA与EMBA的价格比约为1∶2。按照1∶2的价格比,国内的EMBA定价应在8万─10万元人民币,由于教育部规定国内EMBA30%的课程必须引进国外的优秀师资,这就决定了本土EMBA的成本要高将近13,所以合理定价比例应该在1∶3—1∶3.5。
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