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作者：佚名 论文来源：在职教育交流中心 点击数： 更新时间：2007-5-21 |
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[摘要]
新的课程标准更注重培养学生的数学思维能力。本文首先从“1”在数学中的应用来谈数学思维的定义，分类及综合运用。再以“1”在数学中的应用为辅助，来说明怎样培养学生的数学思维能力。通过对自然数“1”的在数学中的基础运用进行探究，让学生体会到要具备数学思维能力，必须具备扎实的基础知识。通过对“1”的多样性与复杂性的研究，逐步探讨培养数学思维能力的方法，在解题过程中培养学生的数学思维能力。
[关键词]
数学思维能力 思维定势 数学逻辑思维 数学形象思维 数学直觉思维
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