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作者：佚名 论文来源：在职教育交流中心 点击数： 更新时间：2007-4-28 |
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（附图 {图}）
（４）用４根红色彩条（表示２）摆一个正方体，用９根浅绿彩条（表示３）摆一个正方体，用５根黄色 条（表示５）摆一个长方体等。
（附图 {图}）
（５）运用七巧板除可拼成课本上所示的图形外，还可拼成许多有趣的图形。如：
（附图 {图}）
学生运用七巧板拼摆图形，课内外都能进行。通过模拟各种鸟兽、人和物的形态，摆出各种各样的图形， 能不断培养学生的想象力，并加深对各种图形特征的认识。
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